Wednesday, September 26, 2018
Teknik simpel mencar ilmu bahasa Inggris – Bagaimana cara mengajar conversation bahasa Inggris di dalam kelas? Artikel dari @ahmaadwibawa ini akan mempersembahkan wangsit menarikdanunik bagi Anda.
Mengajar conversation bahasa Inggris di sebuah kelas memang bukan kasus yang gampang. Sebagai guru, Anda harus menjadi seseorang yang prima dan penuh dengan trik supaya anak mau mengikuti pembelajaran yang ada.
Conversation atau percakapan itu tidak sama dengan kemampuan yang lain. Anda harus membuat anakdidik menjadi sangat berani dan percaya diri dalam berbicara bahasa Inggris. Juga, ada sebuah keberanian yang harus ditumbuhkan terlebih lampau di dalam diri setiap siswa. Tanpa rasa percaya diri, seorang siswa spesialuntuk akan membisu dan terbenam pada pembelajaran yang ada.
Berikan siswa peluang lebih untuk mengekspresikan keinginannya dan apalagi? Coba Anda lihat 6 langkah mengajar conversation bahasa Inggris di bawah ini.
Awali dari dasar
Anak tidak perlu diubah menjadi seorang superman dalam waktu cepat. Superman berarti ia bisa berkomunikasi dengan berani, lancar dan tidak ada lagi kecanggungan dalam berbicara. Semua itu butuh proses dan awali dari dasar terlebih lampau.
Ajak siswa untuk memperhatikan pembelajaran, gunakan media pembelajaran supaya siswa tertarik, jadikan mereka pendengar yang baik, ajak mereka dengan sopan untuk maju ke depan kelas, dan tanyakan beberapa hal kepada mereka dengan sopan. Buat kelas Anda sangat senang terlebih lampau, perlakukan siswa dengan baik, gres kemudian mereka bisa mematuhi Anda dengan baik pula.
Bagaimana membuat siswa berani dan percaya diri? “paksa mereka”
Ketika Anda mengajak siswa berbicara, mungkin siswa spesialuntuk membisu bahkan terlihat tertawa dan senyum. Hal itu tidak mengapa alasannya ialah memang tipikal siswa kebanyakan ialah menyerupai itu. Kendati demikian, tidakboleh buat situasi ini terjadi berlarut dan segera ubah. Tanyakan beberapa siswa secara langsung, dan “paksa” mereka untuk berbicara.
Katakan “what are you doing?” pada siswa SD kelas 6 dan latih beliau untuk mengucapkan “I am studying”, “I am studying English”, “I am talking”, dan masih banyak lagi diksi yang bisa Anda ajukan. Kemudian, seketika setelah siswa Anda bisa berbicara dengan jelas, maka pujilah ia supaya siswa merasa dihargai seberapapun kecil kemampuan yang mereka miliki.
Pada pada dasarnya hargai mereka, dengan begitu maka keberanian dan kepercayaan diri lambat laun mulai timbul. Saya memiliki seorang guru ketik di SMP, Guru bahasa Inggris ini sangat “memaksa” kami untuk berbicara bahasa Inggris dalam setiap kelasnya. Dia sering mengejek beberapa mitra aku, termasuk saya sendiri apabila tidak berbicara bahasa Inggris sepatah katapun. Metode itu, bisa Anda tiru.
Fokus pada komunikasi bukan grammar
Fokus pada komunikasi serta bukan pada kebenaran artinya Anda lebih memperhitungkan maksud, kelancaran, dan keberanian siswa dalam mengungkapkan pendapat. Sebaliknya, Anda tidak terlalu serius pada pembenaran grammar.
Ketika anak berbicara dan Anda memperbaiki grammar sampai tepat maka nyali anak untuk terus berbicara bisa pudar. Jangan diberikan koreksi terlalu mendalam, namun biarkan anak berbicara sesuka hati meskipun dalam hati Anda tersenyum alasannya ialah tata bahasanya kurang baik.
Topik-topik perdebatanal sering diperlukan
Apa yang terjadi di sekitar Anda ketika ini? Adakah binatang guah di liput di TV, adakah kerusuhan besar di suatu Negara, atau adakah orang yang mendadak populer dan membuat tiruana orang membicarakannya?
Itu ialah sesuatu yang bisa membuat siswa Anda berminat untuk belajar. Pengalaman saya dalam mencar ilmu dan mengajar sanggup menandakan fakta bahwa siswa lebih suka diajak menceritakan suatu hal ketimbang mencar ilmu secara fokus. Itu manusiawi dan Anda tidak harus menghindarinya, namun justru melibatkannya untuk memancing siswa tertarik dengan pembelajaran serta bisa berperan aktif.
Ciptakan kelompok-kelompok kecil
Agar pengorganisasian kelas menjadi lebih gampang, maka bentuk pembelajaran conversation bahasa Inggris melalui kelompok-kelompok kecil. Siswa juga akan lebih berani menyatakan pendapat ketika ia berada di suatu kelompok dan mereka juga bisa membuat eksplorasi yang baik ketika bekerja sama. Sebagai contoh, siswa akan terdorong untuk mengutarakan pendapat alasannya ialah didukung oleh kelompoknya dalam situasi debat bahasa Inggris.
Tidak perlu kelompok besar, cukup denga kelompok anggota 3 sampai 4 orang supaya pembelajaran lebih efektif.
Ajarkan taktik percakapan
Sesudah kemampuan siswa meningkat, maka ajarkanlah mereka sebuah taktik percakapan. Buat mereka mencar ilmu bagaimana menyapa orang dengan sopan, meminta sesuatu dengan baik, atau bagaimana cara memulai pembicaraan dengan orang yang belum dikenal.
Strategi percakapan yang baik akan membawa mereka bukan spesialuntuk pada sistem bahasa itu sendiri namun lebih kepada budaya serta nilai moral sebuah bahasa.
Sekian artikel tamu wacana cara mengajar conversation bahasa Inggris di kelas ini dan semoga mempersembahkan wangsit menarikdanunik kepada guru-guru bahasa Inggris di Indonesia.
Salam